A LOS PAPÁS DE ISMAEL SE LES HA OCURRIDO UNA IDEA MUY INTERESANTE: CON UNA CAJA DE CARTÓN Y UNOS CORDONES PODEMOS APRENDER A ATARNOS LOS ZAPATOS. TRAJO EL "INVENTO" A CLASE Y PUDIMOS COMPROBAR QUE NO ES TAN COMPLICADO ATAR CORDONES, SOLO ES NECESARIO UN POCO DE PRÁCTICA. ¡GRACIAS POR ENSEÑARNOS ESTE JUEGO TAN ORIGINAL! AQUÍ OS DEJAMOS EL VÍDEO PARA QUE VEÁIS QUE APRENDER A ATAR LOS CORDONES DE LOS ZAPATOS PUEDE RESULTAR DIVERTIDO...
PARA CELEBRAR EL DÍA DEL LIBRO, NUESTROS AMIGOS Y NUESTRAS AMIGAS DE 3º DE PRIMARIA PASARON POR NUESTRAS CLASES PARA LEERNOS CUENTOS EN CASTELLANO Y EN INGLÉS. TAMBIÉN NOSOTR@S LES ENSEÑAMOS LOS LIBROS QUE MÁS NOS GUSTAN. LA VERDAD ES QUE ESTE INTERCAMBIO DE LECTURAS HA RESULTADO UNA EXPERIENCIA MUY BONITA. !CON QUÉ PACIENCIA Y CARIÑO NOS HABÉIS REGALADO VUESTRO TIEMPO Y VUESTRAS HISTORIAS PREFERIDAS! VENID MÁS VECES, OS ESPERAMOS.
POR LA TARDE, TUVO LUGAR EL "TRUEQUE" DE LIBROS. PUDIMOS CANJEAR EL VALE QUE RECIBIMOS, A CAMBIO DE UN LIBRO QUE TRAJIMOS AL COLE, POR OTRO LIBRO QUE ELEGIMOS ENTRE TODOS LOS RECAUDADOS. AGRADECEMOS A LAS MAMÁS DE LA APYMA SU TRABAJO PREPARANDO LAS MESAS Y SU COLABORACIÓN AL AYUDARNOS A INTERCAMBIAR LOS LIBROS.
AQUÍ OS DEJAMOS EL VÍDEO PARA QUE VEÁIS CÓMO CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO.
NOS HAN VISITADO DE LA MANCOMUNIDAD DE LA COMARCA DE PAMPLONA PARA EXPLICARNOS LA IMPORTANCIA DE SEPARAR BIEN EN CASA LA BASURA Y LA NECESIDAD DE DEPOSITARLA CORRECTAMENTE EN LOS CONTENEDORES HABILITADOS PARA CADA TIPO DE RESIDUOS. DE ESTA MANERA, PODRÁN SER RECICLADOS Y POSTERIORMENTE REUTILIZADOS. RECICLANDO Y REDUCIENDO RESIDUOS CONTRIBUIMOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. RECUERDA: REDUCE, RECICLA, REUTILIZA.
CON ENVASES DE YOGUR, BOTELLITAS, RESTOS DE CARTÓN Y DE CAJAS DE LECHE Y DE ZUMO, TAPONES... NOS ENSEÑARON A CREAR UN RÍO.
DESDE AQUÍ AGRADECEMOS A OLAIA Y ANDREA QUE HAYAN PASADO UNA TARDE CON NOSOTR@S ENSEÑÁNDONOS A CUIDAR NUESTRO PLANETA, REUTILIZANDO PARA CONTAMINAR MENOS.
CREACIÓN ARTÍSTICA CON RESIDUOS: "UN RÍO" on PhotoPeach
domingo, 25 de marzo de 2012
VAMOS A APROVECHAR PARA SABER MÁS COSAS DE BURLADA, NUESTRO PUEBLO. BUSCAREMOS EN EL PLANO DÓNDE ESTÁ EL COLEGIO, LA BIBLIOTECA..., LA CALLE EN QUE VIVIMOS... NOS SERVIRÁ PARA TRABAJAR EN LOS TRES IDIOMAS EXPRESIONES DE LOCALIZACIÓN, PREGUNTAR CÓMO LLEGAR A UN LUGAR, DRAMATIZACIÓN DE SITUACIONES COTIDIANAS (COMPRAR EL PAN, PEDIR UN LIBRO EN LA BIBLIOTECA, PREGUNTAR A ALGUIEN DÓNDE VIVE UN AMIGO..., CÓMO CRUZAR LA CALLE, QUÉ HACER SI ME HE PERDIDO...). ES BUEN MOMENTO PARA TRABAJAR CON VUESTROS HIJOS EDUCACIÓN VIAL.
LOS PAPÁS Y LAS MAMÁS PODÉIS COLABORAR ANIMANDO A VUESTROS HIJOS A OBSERVAR LO QUE HAY A SU ALREDEDOR (LEER RÓTULOS DE LAS TIENDAS, CARTELES, NOMBRES DE LAS CALLES, SEÑALES DE TRÁFICO; NÚMEROS: DE LOS PORTALES, DE LAS MATRÍCULAS DE LOS COCHES...). PRACTICANDO CON ELL@S BUENAS CONDUCTAS DE EDUCACIÓN VIAL. ¿QUÉ TAL SI CONSEGUIMOS ENTRE TODOS QUE APRENDAN EL NOMBRE DE LA CALLE DONDE VIVEN?
PODÉIS COLABORAR APORTANDO FOTOS DE BURLADA, PARA QUE LOS NIÑOS ADIVINEN DE QUÉ LUGAR SE TRATA Y DÓNDE ESTÁ, LIBROS Y LO QUE OS PAREZCA DE INTERÉS.
AQUÍ OS DEJAMOS UN VÍDEO MUY BONITO SOBRE BURLADA:
SEGUIMOS TRABAJANDO SOBRE LA VIDA Y LA OBRA DE SONIA DELAUNAY. HEMOS VISTO QUE EN MUCHOS DE SUS CUADROS APARECEN CÍRCULOS, LÍNEAS CURVAS Y HASTA ESPIRALES. SONIA QUERÍA LLENAR SUS CREACIONES DE COLOR, DE MOVIMIENTO, DE "MÚSICA". POR ESO MUCHOS DE SUS CUADROS SE TITULAN "RITMO-COLOR". HABLANDO, HABLANDO, ENTRE TOD@S HEMOS LLEGADO A LA CONCLUSIÓN DE QUE LAS LÍNEAS CURVAS "SE MUEVEN", LO MISMO QUE LOS CÍRCULOS, AL CONTRARIO QUE LAS LÍNEAS RECTAS HORIZONTALES Y VERTICALES Y LOS CUADRADOS O LOS RECTÁNGULOS...
ASÍ QUE NOS DISPUSIMOS A PINTAR CURVAS Y CÍRCULOS COMO SONIA DELAUNAY.
A LAURA SE LE OCURRIÓ UNA IDEA MUY INGENIOSA: PODÍAMOS PINTAR...!CON ESPAGUETIS !
! QUÉ BIEN LO PASAMOS ! OS DEJAMOS DOS VÍDEOS DE LOS DOS GRUPOS PINTANDO, PARA QUE COMPROBÉIS QUÉ FÁCIL, ORIGINAL Y ENTRETENIDA ES ESTA TÉCNICA PICTÓRICA.
AQUÍ ESTAMOS PINTANDO L@S DE 3º B
PINTANDO CON ESPAGUETIS on PhotoPeach
Y AQUÍ VERÉIS A L@S DE 3º A
miércoles, 21 de marzo de 2012
¿ QUERÉIS VER A SONIA DELAUNAY PINTANDO UN CUADRO ? PODÉIS HACERLO EN ESTE VÍDEO QUE OS DEJAMOS E INCLUSO LA OIRÉIS HABLAR EN FRANCÉS.
COMO SABÉIS, INTENTAMOS ACERCAR A LOS NIÑOS Y A LAS NIÑAS AL MUNDO DEL ARTE. ESTE AÑO TOCA ESTUDIAR LA OBRA PICTÓRICA Y ARTÍSTICA DE UNA MUJER: SONIA DELAUNAY. HOY ES 8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER, UN BUEN MOMENTO PARA RECORDAR A TODAS LAS MUJERES QUE HAN APORTADO SU TALENTO Y SU ESFUERZO AL ARTE, A LA CIENCIA Y A OTROS ÁMBITOS DEL CONOCIMIENTO, ASÍ COMO A TODAS LAS MUJERES ANÓNIMAS, COMO LAS MAMÁS DE NUESTR@S PEQUES, QUE CON VUESTRO TRABAJO DIARIO, EN CASA Y FUERA, CONTRIBUÍS A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR.
NUESTROS COMPAÑEROS DE TERCERO DE PRIMARIA, HAN ELABORADO UNA PRESENTACIÓN DE TEXTO Y FOTOS SOBRE ESTA PINTORA QUE ES UNA DELICIA; ASÍ QUE, COMO NOS HA GUSTADO, SE LA "PEDIMOS PRESTADA" Y OS ANIMAMOS A QUE LA VEÁIS. !AH, POR CIERTO SU BLOG ES CHULÍSIMO! AGRADECEMOS A ALICIA SU GENEROSIDAD AL COMPARTIR CON NOSOTRAS ESTE TRABAJO Y A JOAQUÍN SU PACIENCIA Y EL CARIÑO CON QUE NOS ENSEÑA INFORMÁTICA Y EL USO DEL BLOG, LO QUE NOS PERMITE PODER PLASMAR NUESTRO DÍA A DÍA EN LA ESCUELA PARA QUE VOSOTR@S PODÁIS TENER UNA MUESTRA DE LO QUE TRABAJAN VUESTROS TXIKIS EN EL COLE.
"YO SOY EL JUGLAR VICENTE/ UN ARTISTA CALLEJERO/ QUE ENTRETENIENDO A LA GENTE/ ME RECORRO EL MUNDO ENTERO./ COMO TODOS LOS JUGLARES/ TOCO VARIOS INSTRUMENTOS/ HAGO MALABARES/ CANTO, BAILO Y CUENTO CUENTOS".
ESTOS VERSOS DE LA ESCRITORA CARMEN GIL, DE SU LIBRO SOBRE "EL CID", NOS HAN SERVIDO PARA ENTENDER EL OFICIO DE LOS JUGLARES MEDIEVALES.
HEMOS PASADO UNA TARDE MUY ENTRETENIDA HACIENDO PELOTAS CON GLOBOS Y ARROZ. DESPUÉS HEMOS PROBADO A HACER CON ELLAS MALABARES COMO LOS JUGLARES , LA VERDAD ES QUE NO SE NOS DA NADA MAL...
OS DEJAMOS ESTE VIDEO PARA QUE COMPROBÉIS LO BIEN QUE NOS QUEDARON Y, SI OS APETECE, OS ANIMÉIS A HACERLAS.
HEMOS DECIDIDO "PONERLE CARA" AL FANTASMA POLILLO, DEL POEMA DE CARMEN GIL, Y NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA REALIZANDO NUESTRO FANTASMA CON UNA SERVILLETA DE PAPEL. ! VERÉIS QUÉ FÁCIL Y DIVERTIDO!
